Però fer servir aquestes és un gran repte per a mestres i alumnes, a més de provocar gran desconfiança en els pares.
Per una banda, els mestres es troben amb grans dificultats a l’hora d’emprar-les a classe. En primer lloc, no han rebut cap formació per a aplicar-les a l’aula. Sols tenen uns coneixements bàsics d’informàtica. A més, les aules no estàn adaptades a aquestos canvis. Cosa que provoca que en lloc d’avançar les classes, es retrasen i els mestres tinguen que tornar per uns moments al ‘’model de classe tradicional’’, és a dir, amb apunts i fotocòpies.
Per una altra banda, els alumnes, associen el facebook amb entreteniment més que amb l’estudi. Però ells també opinen que emprar-lo trenca amb la monotonia de les classes i són més dinàmiques. Els seus pares, són més negats a aquestes tecnologies i no coneixen els seus avantatges.
Com a mestres i coneixedors de les noves tecnologies, veiem en aquestes una eïna molt útil a l’aula. Però en primer lloc deuriem de rebre una formació qualificada i proporcionar als pares dels alumnes tota la informació necessaria per a conèixer el nou mecanisme d’ensenyament. I per últim creiem convenient combinar les noves tecnologies amb els mètodes tradicionals.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada